{"id":2319,"date":"2023-12-14T10:51:23","date_gmt":"2023-12-14T09:51:23","guid":{"rendered":"https:\/\/leren-zonder-grenzen.com\/?p=2319"},"modified":"2023-12-15T15:29:39","modified_gmt":"2023-12-15T14:29:39","slug":"ekws-ermoeglichen-schuelerinnen-und-schuelern-einen-blick-ueber-die-grenze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leren-zonder-grenzen.com\/de\/ekws-ermoeglichen-schuelerinnen-und-schuelern-einen-blick-ueber-die-grenze\/","title":{"rendered":"\u201eEKWs erm\u00f6glichen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern einen Blick \u00fcber die Grenze\u201c"},"content":{"rendered":"<p><strong>Bildung und Arbeitswelt entlang der deutsch-niederl\u00e4ndischen Grenze verbinden: Das ist die zentrale Aufgabe von DNL-contact im Rahmen von Interreg-VI und \u201eLernen ohne Grenzen\u201c. Von Steinfurt aus berichten die Projektkoordinatorinnen Tabea Richter und Judith Reef \u00fcber DNL-contact als Dreh- und Angelpunkt des EKW-Projekts.<\/strong><\/p>\n<p>Das Wort \u201econtact\u201c im Namen DNL-contact darf durchaus w\u00f6rtlich genommen werden. \u201eUnser Kernbusiness besteht darin, deutsche Unternehmen zu unterst\u00fctzen, die in die Niederlande expandieren m\u00f6chten, und umgekehrt.\u201c erz\u00e4hlt Tabea. \u201eUnternehmer, die \u00fcber die Grenze wollen, sehen sich beispielsweise mit einer anderen Gesetzeslage und auch kulturellen Unterschieden konfrontiert. Bei all diesen Themen unterst\u00fctzen wir. Zudem begleiten wir Ausschreibungsverfahren und bieten \u00dcbersetzungen an. Unsere Aktivit\u00e4ten beschr\u00e4nken sich nicht nur auf das Grenzgebiet, sondern erstrecken sich auch \u00fcber den Rest von Deutschland und die Niederlande. Wir sind sogar an einem Projekt in Afrika beteiligt.\u201c<\/p>\n<p><strong>Interreg<br \/>\n<\/strong>Inzwischen ist DNL-contact bereits seit Jahren an diversen Interreg-Projekten beteiligt. \u201eWir haben viele Kontakte zu Bildungsakteuren im Grenzgebiet\u201c, erl\u00e4utert Judith. \u201eInnerhalb des EKW-Projekts sind wir f\u00fcr die deutschen Schulen der erste Ansprechpartner. Und wenn eine niederl\u00e4ndische Schule einen Austausch mit einer deutschen Schule durchf\u00fchren m\u00f6chte, k\u00f6nnen wir geeignete Partner vermitteln.\u201c DNL-contact ist zudem auch in anderen Bildungsprojekten aktiv. Tabea: \u201eWir sind unter anderem am EDL Projekt, der Euregionale Doorlopende Leerlijn, beteiligt. Das EDL-Projekt erstreckt sich \u00fcber alle Bildungsebenen, von der Grundschule bis zur Universit\u00e4t.\u201c<\/p>\n<p><strong>Blick \u00fcber die Grenze<br \/>\n<\/strong>DNL-contact ist ein h\u00e4ufiger und gerngesehener Gast bei den EKW-Treffen. Judith betont: \u201eF\u00fcr Sch\u00fcler der Berufsschulen bieten die EKW-Veranstaltungen eine herausragende Gelegenheit, \u00fcber die Grenzen zu schauen. Es gibt Sch\u00fcler, die in der Grenzregion leben, jedoch bisher nie die Chance hatten, das Nachbarland zu besuchen. Durch die EKW-Teilnahme er\u00f6ffnet sich ihnen die M\u00f6glichkeit, diesen Schritt zu wagen und die Perspektive des Nachbarlandes einzunehmen. Auf diese Weise erweitern sie ihren Horizont.\u201c Tabea f\u00fcgt hinzu: \u201eManchmal bevorzugen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler immer noch ein Praktikum im weiter entfernten Ausland. Aber auch in der N\u00e4he und zu geringeren Kosten k\u00f6nnen sie wertvolle Erfahrungen im Ausland und in einer anderen Kultur sammeln. Das er\u00f6ffnet auch M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Menschen, f\u00fcr die weite Reisen weniger selbstverst\u00e4ndlich sind.\u201c<\/p>\n<p><strong>Flexibilit\u00e4t in der Struktur<br \/>\n<\/strong>Nat\u00fcrlich weisen Tabea und Judith auf einige Unterschiede zwischen den beiden L\u00e4ndern hin. Tabea erkl\u00e4rt: \u201eViele Niederl\u00e4nder kommen gut mit der deutschen Sprache zurecht, umgekehrt ist das oft etwas weniger der Fall.\u201c Judith erg\u00e4nzt: \u201eDie Niederl\u00e4nder sind auch tendenziell mutiger und flexibler. In Deutschland ist die Struktur etwas hierarchischer und man spricht einen Vorgesetzten mit &#8218;Sie&#8216; an, w\u00e4hrend dies in den Niederlanden anders ist.\u201c Tabea f\u00e4hrt fort: \u201eIn Deutschland ist man oft ein wenig strukturierter und auch pr\u00e4ziser. Gemeinsam ergibt das jedoch eine gelungene Mischung aus Flexibilit\u00e4t innerhalb einer klaren Struktur.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bildung und Arbeitswelt entlang der deutsch-niederl\u00e4ndischen Grenze verbinden: Das ist die zentrale Aufgabe von DNL-contact im Rahmen von Interreg-VI und \u201eLernen ohne Grenzen\u201c. Von Steinfurt aus berichten die Projektkoordinatorinnen Tabea Richter und Judith Reef \u00fcber DNL-contact als Dreh- und Angelpunkt des EKW-Projekts. 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