{"id":3303,"date":"2024-07-19T14:42:23","date_gmt":"2024-07-19T12:42:23","guid":{"rendered":"https:\/\/leren-zonder-grenzen.com\/?p=3303"},"modified":"2024-07-25T09:24:22","modified_gmt":"2024-07-25T07:24:22","slug":"beyond-screens-auf-terschelling","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leren-zonder-grenzen.com\/de\/beyond-screens-auf-terschelling\/","title":{"rendered":"„Beyond Screens“ auf Terschelling"},"content":{"rendered":"

Aufgrund der aktuellen Situation der Umweltverschmutzung, des Klimawandels und der hohen Nutzung digitaler Medien reisten 19 Sch\u00fclerInnen und 2 LehrerInnen der BBS Sch\u00f6lerberg aus Osnabr\u00fcck<\/em> und 9 Sch\u00fclerInnen der Firda Emmeloord<\/em>, ebenfalls mit 2 LehrerInnen, nach Terschelling.<\/p>\n

Am Montag, den 27. Mai 2024, reisten die Sch\u00fclerInnen und LehrerInnen der BBS Sch\u00f6lerberg<\/em> mit dem Zug nach Harlingen und setzten mit der F\u00e4hre nach Terschelling \u00fcber. Sch\u00fclerInnen und LehrerInnen der Firda<\/em> Emmeloord<\/em> kamen mit dem Auto und anschlie\u00dfend auch mit der F\u00e4hre an. Am Hafen angekommen, mieteten sie Fahrr\u00e4der und fuhren zur Stayokay-Unterkunft, bei der sich alle Sch\u00fclerInnen und LehrerInnen kennenlernten.<\/p>\n

Das Thema des Dienstags lautete \u201eDigital Detox\u201c. Am fr\u00fchen Morgen wurde ein intensiver Workshop durchgef\u00fchrt \u00fcber die Nutzung von Mobiltelefonen und die Auswirkungen der sozialen Medien auf das Leben aller. Es stellte sich heraus, dass das Internet nicht nur positive Auswirkungen auf das Leben hat. Nach dem Workshop begaben sich alle auf eine 30 km lange Fahrradtour \u00fcber die Insel. Dabei legten alle ihre Mobiltelefone zur Seite, um den Moment zu genie\u00dfen und die Zeit mit den Klassenkameraden und LehrerInnen zu verbringen. Bei einem kurzen Zwischenstopp in der Reitschule \u201ePuur\u201c hatten die Sch\u00fclerInnen die M\u00f6glichkeit, am Strand zu reiten. Neun Sch\u00fclerInnen entschieden sich, dies auszuprobieren.<\/p>\n

Um weniger Zeit mit dem Handy zu verbringen, hatten alle Sch\u00fclerInnen ein Buch dabei, damit sie am Nachmittag lesen konnten. Letztendlich haben sich alle der Aufgabe gestellt, ihre digitale Nutzung zu reduzieren.<\/p>\n

Am Mittwoch lautete das Thema \u201ePlastikm\u00fcll\u201c und das Programm beinhaltete einen Besuch der \u201eJutfabriek\u201c. Die Jutfabriek besch\u00e4ftigt sich mit dem Recycling und der Sammlung von Kunststoffabf\u00e4llen. Vor Ort wurde den Sch\u00fclerInnen und LehrerInnen gezeigt, wie aus den gesammelten Abf\u00e4llen neue Produkte hergestellt werden. Anschlie\u00dfend gingen sie auf eine \u00d6ko-Safari, bei der wir die Insel weiter erkundeten. W\u00e4hrend dieser Tour konnten die LehrerInnen ihre Fahrk\u00fcnste testen. Leider konnte aufgrund des schlechten Wetters kein Abfall am Strand gesammelt werden. Stattdessen bastelten die Sch\u00fclerInnen selbst etwas aus Plastikm\u00fcll.<\/p>\n

In der Unterkunft angekommen, arbeiteten sie in kleinen Gruppen an m\u00f6glichen Projektideen f\u00fcr eine gr\u00fcnere Zukunft. Nach diesem Workshop kehrten die niederl\u00e4ndischen Sch\u00fclerInnen nach Hause zur\u00fcck und die deutschen Sch\u00fclerInnen genossen einen weiteren Abend am Strand. Am Donnerstag traten auch sie die Heimreise an.<\/p>\n

Es waren intensive, lehrreiche und wertvolle Tage. Die Sch\u00fclerInnen haben tolle Eindr\u00fccke gewonnen und viel erlebt. Mehrere Sch\u00fclerInnen gaben in der Woche nach dieser Reise an, dass sie zum Nachdenken angeregt wurden. Ein Sch\u00fcler hat bereits sein drittes Buch begonnen und hat Spa\u00df am Lesen. Ein anderer Sch\u00fcler hat sich vorgenommen, seine Nutzung der sozialen Medien drastisch zu reduzieren. Mit diesem Projekt wollten wir unseren Sch\u00fclerInnen genau diesen Denkansto\u00df geben!<\/p>\n