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Im Mai dieses Jahres nahmen Sch\u00fcler*innen des JongLeren-Programms (ein Angebot f\u00fcr Studierende, die aufgrund psychischer Probleme im regul\u00e4ren Unterricht Schwierigkeiten haben) an einem Austausch mit einer Schule aus Bocholt (Deutschland) teil. In \u2019t Lohr in Voorst f\u00fchrten sie gemeinsam verschiedene Aktivit\u00e4ten durch. Es war das erste Mal, dass die JongLeren-Studierenden an einem internationalen Austausch teilnahmen und es wurde ein voller Erfolg. H\u00fcrden und Grenzen wurden \u00fcberwunden und auch neue Freundschaften wurden geschlossen.<\/p>\n
Gem\u00fctlich und lehrreich<\/strong> Kennenlernen und Zusammenarbeit<\/strong> Pers\u00f6nliche Lernziele<\/strong> Internationale Erfahrung f\u00fcr alle Studierenden<\/strong> Die Bezeichnung JongLeren ist eine Metapher: Jugendliche m\u00fcssen verschiedene \u201eB\u00e4lle in der Luft halten\u201c. Das gelingt nicht immer problemlos. JongLeren bietet Unterst\u00fctzung, um H\u00fcrden zu \u00fcberwinden, den eigenen Kurs wiederzufinden und sich zu st\u00e4rken. Dabei wird eine Kombination aus Unterricht und Therapie eingesetzt, z.\u202fB. ACT (Acceptance and Commitment Therapy) und PMT (Psychomotorische Therapie). <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Im Mai dieses Jahres nahmen Sch\u00fcler*innen des JongLeren-Programms (ein Angebot f\u00fcr Studierende, die aufgrund psychischer Probleme im regul\u00e4ren Unterricht Schwierigkeiten haben) an einem Austausch mit einer Schule aus Bocholt (Deutschland) teil. In \u2019t Lohr in Voorst f\u00fchrten sie gemeinsam verschiedene Aktivit\u00e4ten durch. Es war das erste Mal, dass die JongLeren-Studierenden an einem internationalen Austausch […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":3933,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[],"class_list":["post-3957","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bericht"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nKaylee, eine niederl\u00e4ndische Teilnehmerin, blickt auf zwei gro\u00dfartige Tage zur\u00fcck:
\n\u201eEs war eine tolle Mischung aus Spa\u00df und Lernen. Die Verbindung zwischen uns und den deutschen Studierenden war \u00fcberraschend gut, auch wenn wir nicht dieselbe Sprache sprechen. Jeder hat Fortschritte gemacht und seine pers\u00f6nlichen Ziele erreicht.\u201c<\/p>\n
\nDer erste Tag stand unter dem Motto \u201eOud-Hollandse Spiele\u201c und bot den Teilnehmenden eine spielerische Gelegenheit, sich kennenzulernen und Teamarbeit zu st\u00e4rken.
\nAm zweiten Tag unternahmen die Auszubildenden eine Waldwanderung, w\u00e4hrend sie unterwegs verschiedene Aufgaben erledigten. Zum Abschluss hielten sie ihre Erlebnisse mit Farbe auf einem gemeinsamen Bild fest.
\n\u201eNormalerweise bin ich nicht besonders kreativ, aber pl\u00f6tzlich sprudelten die Ideen nur so aus mir heraus\u201c, erz\u00e4hlt Kaylee.<\/p>\n
\nDer Austausch war f\u00fcr die Auszubildenden eine echte Herausforderung, aber sie haben sich in kurzer Zeit beeindruckend weiterentwickelt. Im Mittelpunkt der zweit\u00e4gigen Begegnung standen ihre pers\u00f6nlichen Lernziele, z.B. sich f\u00fcr andere zu \u00f6ffnen, die eigene Komfortzone zu verlassen, mit anderen zu kommunizieren und aus der Isolation herauszukommen. Viele Teilnehmende haben dabei ihre Grenzen erweitert und hatten gleichzeitig viel Spa\u00df.
\nZu den wichtigsten Erkenntnissen geh\u00f6rte, dass man auch ohne gemeinsame Sprache miteinander in Kontakt treten kann, dass eine Nacht au\u00dferhalb gar nicht so schlimm ist, dass nicht alle Menschen schlechte Absichten haben und dass man gesch\u00e4tzt wird, so wie man ist.<\/p>\n
\nDer Austausch zwischen den JongLeren-Auszubildenden und den deutschen Teilnehmenden f\u00fcgt sich in die Vision des Graafschap College ein, allen Teilnehmenden eine internationale Erfahrung zu erm\u00f6glichen.
\nDiese Erfahrungen f\u00f6rdern sowohl die pers\u00f6nliche als auch die berufliche Entwicklung. Internationale Eindr\u00fccke k\u00f6nnen sie dabei sowohl im eigenen Land als auch jenseits der Landesgrenzen sammeln.
\nDieser Austausch wurde durch das Projekt \u201eLernen ohne Grenzen\u201c unterst\u00fctzt, das den Fokus auf Schulaustausche innerhalb der Euregio legt.<\/p>\n