In mei dit jaar namen studenten van JongLeren* (dit is een traject bedoeld voor studenten die vanwege mentale problemen in het reguliere onderwijs uitvallen), deel aan een uitwisseling met studenten van een school uit het Duitse Bocholt. Bij ’t Lohr in Voorst ondernamen ze verschillende activiteiten met elkaar. Het was voor het eerst dat de studenten van JongLeren deelnamen aan een internationale uitwisseling. Het bleek een succes. Er werden hobbels genomen, grenzen verlegd en nieuwe vriendschappen gesloten.
Gezellig én leerzaam
Kaylee, een van de Nederlandse studenten die deelnam, kijkt terug op twee geweldige dagen: “Het was gezellig én leerzaam. De klik tussen ons en de Duitse studenten was verrassend goed, ondanks dat je elkaars taal niet spreekt. Iedereen heeft stappen gezet en persoonlijke doelen behaald.”
Kennismaken en samenwerken
De eerste dag stond in het teken van oud-Hollandse spellen. Een goede manier om kennis te maken en onderlinge samenwerking te stimuleren. De tweede dag maakten de studenten een boswandeling en voerden ze onderweg verschillende opdrachten uit. Als afsluitende opdracht verwerkten de studenten hun ervaringen met verf in een schilderij. “Ik ben normaal niet zo creatief, maar ineens zat ik vol ideeën”, aldus Kaylee.
Persoonlijke leerdoelen
De uitwisseling was een uitdaging voor studenten, maar ze hebben in korte tijd een mooie ontwikkeling doorgemaakt. Hun persoonlijke leerdoelen stonden centraal tijdens de 2-daagse. Bijvoorbeeld: jezelf openstellen voor anderen, uit de comfortzone stappen, communiceren met anderen en uit isolatie komen. Veel studenten verlegden grenzen en hadden plezier. Leerpunten waren onder andere dat je ook contact kunt leggen zonder elkaars taal te spreken, een nachtje weg best meevalt, niet iedereen verkeerde bedoelingen heeft en dat mensen je waarderen om wie je bent.
Alle studenten een internationale ervaring
De uitwisseling tussen de studenten van JongLeren en de Duitse studenten past in de visie van het Graafschap College om alle studenten een internationale ervaring te bieden. Het draagt bij aan hun persoonlijke en beroepsmatige ontwikkeling. De internationale ervaring kunnen ze zowel in eigen land of (ver) over de landsgrenzen opdoen. Deze uitwisseling werd mede mogelijk gemaakt door het project ‘Leren zonder Grenzen’, dat zich richt op uitwisselingen tussen scholen in de Euregio.
*De naam ‘JongLeren’ is een metafoor. Jongeren moeten verschillende ballen in de lucht houden. Soms gaat dat moeilijk of lukt dat niet. Dan kunnen zij ondersteuning gebruiken. Bij JongLeren wordt gekeken hoe de jongeren hobbels kunnen overwinnen om hun koers weer te volgen. Dat gebeurt door even uit het dagelijkse onderwijs te stappen en los te laten wat kan. Vervolgens werken ze aan het verstevigen van zichzelf en het helder krijgen van hun koers. JongLeren is een combinatie tussen onderwijs en behandeling, in de vorm van ACT (Acceptance and Commitment Therapy) en PMT (Psychomotorische Therapie).